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福海县抓好“三个环节”加强远程教育骨干队伍建设

日期:2019-11-29
来源:福海县委组织部
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为进一步提高农村党员干部现代远程教育工作水平,积极推进学用工作的开展,福海县从选优配强、严格管理、业务培训等环节,不断强化远程教育骨干队伍建设。

抓好选优配强环节。按照“政治过硬、业务精通”的标准,为各乡(镇)配备1—2名远程教育管理与技术骨干人员;在村级远程教育操作员的选配上,优先从一村一名大学生、村团支部书记、村“两委”班子成员中,选择年纪轻、责任心强、懂计算机操作的人员来担任。注重保持队伍的稳定性,对有变动的村操作员、管理员尽快招聘补位;在村工作的大学生全部兼任站点操作员,保证远程教育工作顺利进行,完善站点管理员、操作员的电子档案,推动管理规范化。

抓好严格管理环节。规范操作员考核机制,制定详细的操作员工作考核细则,按照细则对操作员进行考核奖惩,把日常的工作表现与补贴发放挂钩,充分调动他们的工作积极性。按照组织收看率高、设备使用率高、知识应用率高的“三高”标准,考核乡(镇)、村(社区)远程教育管理履行职责情况,定期通报各站点使用达标情况。随时掌握动态信息,对考核不合格的人员及时进行调整,始终保持远程教育骨干人员队伍的年轻化、知识化和专业化,不断提高站点运行管理和服务水平,逐步建立起一支“留的住、管的好、出成效”的农村党员干部现代远程教育骨干人员队伍。

抓好业务培训环节。全年实行分层、下跨一级培训方式,重点加强对乡镇、村级远程教育管理操作人员的业务培训。通过举办培训班、集中讲课、现场实操、视频讲座等多种形式,大规模开展业务培训,不断提高站点骨干人员的业务素质。针对管理与操作人员素质参差不齐、远程教育操作技能不熟不够的问题,以冬闲为契机,落实乡镇、村远程专干大轮训;对部分工作滞后的远程教育站点,及时“开小灶”强化辅导,切实把培训工作落到实处,截至目前,举办县、乡(镇)、村三级各类培训18期,参训学员累计2600余人次,为农村党员远程教育工作上台阶奠定了坚实基础。

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